Herzlich willkommen auf den Seiten des
Förderverein Stadtbücherei Leichlingen e.V.
Wir feiern im Jahr 2024 unser 33jähriges Bestehen
und planen einige besondere Veranstaltungen.
Feiern Sie mit uns!
Wir suchen immer Helfer und Helferinnen für unsere vielseitigen Projekte. Interessiert?. Dann schau dir das an.
MENTOR-Feedbackrunde
Die in der Leseförderung aktiven Mentorinnen und Mentoren treffen sich zuum Austausch in der Bücherei bei Kaffee und Kuchen!
folgende Themen sollen behandelt werden:
- praktische Herausforderungen beim Mentoring.
- Fortschritt in der Lesekompetenz bei den geförderten Kindern
- neueText- und Buchvorschläge, neue Medien oder Wortspielvarianten, die eingesetzt werden können
Gemeinsam mit Vertreter*innen der Schulen wollen wir konstruktive Lösungen erabeiten.
MENTOR Leichlingen - Die Leselernhelfer
Eine Idee macht Schule
Wer lesen kann ist klar im Vorteil
MENTOR – Die Leselernhelfer e. V.
... ist eine Initiative von Freiwilligen, die sich der Aufgabe verschrieben haben, die Sprach- und Lesekompetenz von Kindern zwischen 6 und 16 Jahren zu verbessern. Immer weniger Mädchen und Jungen lesen. Das führt zu bedenklichen Lücken nicht nur beim Beherrschen der deutschen Sprache. Hier setzen unsere Mentoren an, um ihnen einen erfolgreichen Start in die Zukunft zu ermöglichen. Unsere ehrenamtlichen Mentoren arbeiten mit Kindern aus allen Schultypen, wobei der Schwerpunkt auf Grund-, Sekundar und Gesamtschulen liegt. Es beteiligen sich die GGS Witzhelden, KGS Kirchstrasse; GGS Uferstrasse und die GGS Büscherhof, dieJPL-Gesamtschule in Burscheid und die Fröbel-Grundschule in Langenfeld. Mittlerweile findet die Leseförderung wieder in Präsenz in den Schulen statt und wir suchen weitere Interessentinnen und Interessenten für unser Projekt.
Aus unseren Nachbargemeinden Langenfeld und Burscheid wurden durch Schulen ebenfalls Bedarf an Leselernhelfern gemeldet. Langenfelder, die sich in einer Langenfelder Schule oder Burscheider, die sich in Burscheid engagieren wollen sind uns ebenfalls willkommen.
Am Ergebnis der IQB-Bildungsstudie 2021 (veröffentlicht 2022), wird deutlich, wie notwendig Leseförderung auch über den Unterricht hinaus ist. Es erreichen in NRW 21,6% der Schülerinnen und Schüler am Ende der vierten Grundschulklasse im Bereich Lesen nicht den Mindeststandard. Das bedeutet, es sollen kurze und leichte Sätze flüssig gelesen werden können. Im Bereich Orthografie ist das Ergebnis sogar noch schlechter, hier erfüllen fast ein Drittel den Mindeststandard nicht.
MENTOR-Vereine gibt es bereits seit mehr als 20 Jahren, der Erfolg kann sich sehen lassen. Die Lehrer und Lehrerinnen berichten: Fast alle Kinder lesen aufgrund der Leseförderung flüssiger vor, 95% haben ihren Wortschatz erweitert und verstehen gelesene Texte besser, 9 von 10 entwickeln eine positive Einstellung zum Lesen. Das Selbstbewusstsein, die Konzentration und die Mitarbeit verbessern sich.
MENTOR mit dem 1:1 Prinzip zum Erfolg.
Wohnzimmerlesung - Oliver Buslau las aus Feuer im Elysium
Oliver Buslau war nach 2017 wieder im privaten Wohnzimmer eines Fördervereinmitglieds zu Gast. An gleicher Stelle war wieder der rote Sessel für den Autor bereit gestellt.
Diesmal kam Oliver Buslau nicht nur mit einem Buch unter dem Arm, sondern er hatte Beethoven persönlich dabei, als Statue und schon ziemich grün. Er passte hervorragend zum künstlerischen Interieur dieses besonderen Wohnzimmers.